конспект урока Технология развития критического мышления на уроках математики
Каждый из нас хочет, чтобы его предмет вызывал глубокий интерес у школьников, чтобы каждый урок был праздником, маленьким представлением, доставляющим радость и ученикам и учителю. Слушать готовую информацию – один из самых неэффективных способов учения. Знания не могут быть перенесены из головы в голову механически (услышал-усвоил). Необходимо сделать ученика активным соучастником учебного процесса. Поэтому учителю нужно забыть о роли информатора, он должен исполнять роль организатора познавательной деятельности ученика.
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Зарицкая Е. В. Технология развития критического мышления на уроках математики // Международный каталог для учителей, преподавателей и студентов «Конспекты уроков» // URL: https://xn----dtbhtbbrhebfpirq0k.xn--p1ai/other/varia/file/112201-tekhnologiya-razvitiya-kriticheskogo-myshleniya-na-urokakh-matematiki (дата обращения: 18.05.2024)- Обобщение опыта по русскому языку
- Терроризм. В паутине зла
- Атаулы жылдар
- За здоровый образ жизни
- Литературное наследие МБОУ СОШ №8 имени А.В. Грязнова
- Использование межпредметных связей в подготовке заданий формата PISА
- Психолого-педагогические технологии работы